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文武双修学校的3大创新内容

曾经有一段漫长的历史是重文轻武,也导致了武术的流失,如今我们已知,硬实力和软实力缺一不可,虽然在科技化的今天,很少再有短兵相接,然而,还是有很多家长会选择送孩子去文武双修学校练一点武术,不为别的,单为...
曾经有一段漫长的历史是重文轻武,也导致了武术的流失,如今我们已知,硬实力和软实力缺一不可,虽然在科技化的今天,很少再有短兵相接,然而,还是有很多家长会选择送孩子去文武双修学校练一点武术,不为别的,单为强身健体以及自我保护。而对于当代的武术学校来说,创新是现代武术学校管理发展的动力,是学校生存的源泉,对武校的发展具有重大的现实意义和长远的生存意义,墨守成规是不行的。
文武双修学校/湖南少林腾云文武学校而如今的文武学校的创新,也主要是从三个点上来看,分别为:观念的创新、制度的创新和内容的创新。
1.观念的创新:在2002年时,地方体育局就把武术学校基本管理定位于服务管理,并以此为指导构建现代学校管理,以制度为保障,并提出教育就是服务的观念,将学校的核心功能定位于保证和不断改进对学生及其相关的服务。
2.制度的创新:现代学校管理依据最新的科学管理理论,对武校管理的各个要素进行系列的创新整合,同时创建许多新的学校管理制度,是对学校管理制度的创新和发展。
3.实践的创新:根据学校教育管理规律和特征进行创新和改造,建立起适应于体育行业,尤其是中、小武校的系统全面的质量管理体系和安全体系。
教育管理系统一般是由教育管理者、管理目标、管理信息、管理职能、管理手段、管理对象六大基本系统所组成的有机整体,社会需求在不断地变化,现代学校管理如果不能适应,以新的方式提供新的贡献,因循守旧,墨守成规,则无法应对新的挑战,也无法取得管理的绩效,有可能被淘汰或为内部要素所冲击。因此,现代学校管理"服务观念"的定位直接决定于质量意识、经营意识、竞争意识的引入和强化,从而促进了学校核心竞争能力的提高,是对传统教育观念的一次革命和突破。
文武双修学校/湖南少林腾云文武学校

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